Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo PDA: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Los alumnos identifiquen los elementos de un texto monográfico.

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes formas de contar historias.
   
   
   • Mostrar ejemplos de diferentes estilos narrativos, como cuentos, noticias, biografías, etc.
   
   
   • Presentar el problema interdisciplinar relacionado con la identificación de los elementos de un texto monográfico.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos el concepto de narración de sucesos del pasado y del presente.
   
   
   • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos seleccionen diferentes sucesos del pasado y del presente y los organicen en una línea de tiempo.
   
   
   • Fomentar la participación activa de los alumnos en la discusión y reflexión sobre los sucesos seleccionados.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una retroalimentación sobre lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Plantear una tarea para la siguiente sesión, en la que los alumnos deberán buscar ejemplos de textos monográficos y analizar sus elementos.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y solicitar a los alumnos que compartan los ejemplos de textos monográficos que han encontrado.
   
   
   • Realizar una discusión en grupo sobre los elementos que identificaron en los textos monográficos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar diferentes ejemplos de textos monográficos y analizar