Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

𝗣𝗟𝗔𝗡𝗘𝗔𝗖𝗜Ó𝗡 𝗗𝗘 𝗖𝗟𝗔𝗦𝗘 — 𝗔𝗥𝗧𝗘𝗦 𝗦𝗘𝗖𝗨𝗡𝗗𝗔𝗥𝗜𝗔 𝟮º 𝗚𝗥𝗔𝗗𝗢
𝘛𝗶𝘁𝘶𝘭𝗼: “𝗦𝗘𝗡𝗧𝗜𝗥 𝗘𝗟 𝗠𝗔Í𝗭: 𝗘𝘅𝗽𝗿𝗲𝘀𝗶𝗼𝗻𝗲𝘀 𝗮 𝘁𝗿𝗮𝘃é𝘀 𝗱𝗲𝗹 𝗔𝗿𝘁𝗲”

𝗚𝗿𝗮𝗱𝗼: Segundo de Secundaria
𝗔𝘀𝗶𝗴𝗻𝗮𝘁𝘂𝗿𝗮: Artes
𝗘𝗻𝗳𝗼𝗾𝘂𝗲: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.
𝗧𝗲𝗺á𝘁𝗶𝗰𝗮 𝗜𝗻𝘁𝗲𝗿𝗱𝗶𝘀𝗰𝗶𝗽𝗹𝗶𝗻𝗮𝗿: Proyecto del Maíz Nativo (cultura alimentaria y patrimonio comunitario)
𝗠𝗲𝘁𝗼𝗱𝗼𝗹𝗼𝗴í𝗮: Proyecto Comunitario con enfoque estético

𝗢𝗕𝗝𝗘𝗧𝗜𝗩𝗢 𝗣𝗘𝗗𝗔𝗚Ó𝗚𝗜𝗖𝗢 (𝗣𝗗𝗔):
El estudiante explora técnicas artísticas y elige una para simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos o ideas relacionadas con el entorno escolar, con enfoque en el maíz nativo y su relevancia cultural y comunitaria.

𝗗𝗨𝗥𝗔𝗖𝗜Ó𝗡 𝗧𝗢𝗧𝗔𝗟: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

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𝑺𝑬𝑺𝑰Ó𝑵 𝟭: 𝗟𝗮 𝗘𝘅𝗽𝗿𝗲𝘀𝗶ó𝗻 𝗱𝗲 𝗟𝗼𝘀 𝗘𝗻𝘁𝗼𝗿𝗻𝗼𝘀 𝘆 𝗹𝗼𝘀 𝗦𝗶𝗺𝗯𝗼𝗹𝗼𝘀 𝗖𝗼𝗺𝘂𝗻𝗶𝘁𝗮𝗿𝗶𝗼𝘀

𝗜𝗻𝗶𝗰𝗶𝗼 (10 min):

• Bienvenida y encuadre de la clase.


• Breve dinámica de expresión emocional: “¿A qué sabe mi comunidad?”, donde cada alumno describe con sensaciones un recuerdo relacionado con el maíz (olor, sabor, textura, momento familiar).


• Presentación del Proyecto del Maíz Nativo: visualización breve de un video sobre la importancia del maíz en la cultura mexicana.

𝗗𝗲𝘀𝗮𝗿𝗿𝗼𝗹𝗹𝗼 (30 min):

• Discusión guiada sobre el valor del maíz y su presencia en las experiencias familiares y escolares.


• Exploración de obras visuales y sensoriales que han representado el maíz (murales de Diego Rivera, arte huichol, fotografía rural).


• Lluvia de ideas: ¿Cómo podemos r