Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema respiratorio

lizbeth Ibarra
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema respiratorio


Sesión 1: Exploración del sistema respiratorio y su relación con el intercambio de gases


Objetivo de aprendizaje: El alumno describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentación del tema: Estructura y funcionamiento del sistema respiratorio.

    • Breve explicación sobre la importancia de la respiración y el intercambio de gases en el cuerpo humano.

    • Planteamiento del problema: ¿Cómo se relacionan la nariz, tráquea y pulmones en el proceso de intercambio de gases?



  2. Exploración del tema (20 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del sistema respiratorio.

    • Mostrar imágenes o utilizar un modelo anatómico del sistema respiratorio para identificar las partes principales (nariz, tráquea y pulmones) y su ubicación en el cuerpo humano.

    • Promover el debate y la investigación de cómo se relacionan estas partes en el proceso de intercambio de gases.



  3. Experimentación y representación (15 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles materiales para construir un modelo sencillo del sistema respiratorio.

    • Cada grupo deberá representar la relación de la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.

    • Fomentar la creatividad y el trabajo en equipo.




Sesión 2: Relación del sistema respiratorio con la salud ambiental


Objetivo de aprendizaje: El alumno reconoce la relación entre el sistema resp