Interacciones de la Electricidad y el Magnetismo

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – FÍSICA 2º DE SECUNDARIA
Tema: Interacciones de la Electricidad y el Magnetismo
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión, pensamiento crítico e interdisciplinariedad
Problema transversal: Desarrollar habilidades de pensamiento crítico
PDA (Propósito Didáctico del Alumno): Experimenta e interpreta el comportamiento de la luz como resultado de la interacción entre electricidad y magnetismo

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SESIÓN 1: "Explorando la Relación entre Electricidad, Magnetismo y Luz"
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Fase: INICIO (10 minutos)

Objetivo Didáctico: Activar conocimientos previos sobre fenómenos eléctricos y magnéticos.

Estrategias:
· Se presenta un fenómeno cotidiano: el funcionamiento de un horno de microondas o una bocina inalámbrica.
· Se realiza una pregunta generadora para fomentar el pensamiento crítico:
—¿Cómo es posible que la energía eléctrica se convierta en algo que no vemos pero que hace que las cosas funcionen?
· Se utiliza una dinámica participativa de lluvia de ideas, con énfasis en una participación inclusiva: se valoran todas las aportaciones sin importar la complejidad técnica.

Recursos:
Pizarra, plumones, video corto sin sonido de un microondas en funcionamiento (con subtítulos descriptivos).

Inclusión:
Todos los alumnos participan de acuerdo con sus habilidades comunicativas. Se permite el uso de pictogramas o lenguaje visual para alumnos con barreras de comunicación.

Fase: DESARROLLO (30 minutos)

Objetivo Didáctico: Observar y describir la relación entre campos eléctricos, magnéticos y la generación de luz.

Actividad