Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Clase – Educación Preescolar 2º Grado
Modalidad: Proyecto Comunitario
Duración Total: 2 Sesiones de 45 minutos cada una
Campo Formativo: Lenguaje y Comunicación | Artes y Experiencias Estéticas
PDA (Propósito de Aprendizaje): Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.
Tema Central: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
Problema a Atender: Acercar a las y los estudiantes al goce y la producción de diversas expresiones artísticas, como la música o el canto, al presentar algunas.
Enfoques Transversales: Inclusión, Arte y Estética, Interdisciplinariedad, Participación Comunitaria.

Título del Proyecto: “Voces del Corazón: Lo que siento, lo que canto”

Objetivo General del Proyecto:
Fomentar la expresión oral de emociones, ideas, gustos y saberes, promoviendo la escucha activa y el respeto por el turno de palabra mediante la producción y disfrute de cantos comunitarios y expresiones artísticas.

SESIÓN 1 – “Nos escuchamos, nos expresamos”
Duración: 45 minutos
Propósito específico: Que los niños y niñas reconozcan sus emociones y las expresen oralmente ante el grupo, respetando el turno de palabra y desarrollando habilidades de escucha activa.

Secuencia Didáctica:

1. Bienvenida Comunitaria e Inclusiva (10 minutos):

• El grupo se reúne en un círculo.


• Se utiliza una canción de saludo inclusiva con lenguaje de señas básica para fomentar el respeto por la diversidad comunicacional ("Hola, hola para ti y para mí").


• Se introduce el tema del día: “¿Qué sentimos en nuestro corazón hoy?”


• Se explica la importancia de