Explorando la naturaleza con los sentidos

Paula Borja
Primaria 5º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión, mediante el uso de los lenguajes artísticos, de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce formas, colores, texturas, sonidos y movimientos algunos componentes de la naturaleza y los recrea por medio de los lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase: Expresión de experiencias estéticas en la naturaleza a través de los lenguajes artísticos
Nivel: Educación Primaria – 5º grado
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario
Problema transversal: Reconocimiento de las características de la contaminación visual y auditiva


PROPÓSITO DIDÁCTICO DEL APRENDIZAJE (PDA):
El alumno reconoce formas, colores, texturas, sonidos y movimientos de algunos componentes de la naturaleza y los recrea por medio de los lenguajes artísticos.


PROYECTO COMUNITARIO:
“Guardianes del paisaje: cuidando lo que vemos y escuchamos”
Los alumnos desarrollarán un proyecto artístico comunitario en el que, por medio de observaciones, lecturas y creación artística, expresen las características estéticas de la naturaleza contrastándolas con las alteraciones provocadas por la contaminación visual y auditiva. El producto final será una exposición artística colectiva dentro de la escuela para sensibilizar a la comunidad escolar.


ÁREAS INTERDISCIPLINARIAS



  • Artes (Visuales, Música y Movimiento corporal)

  • Lengua Materna (lectura y escritura)

  • Ciencias Naturales (aspectos de la contaminación)

  • Formación Cívica y Ética (conciencia y cuidado del entorno)


SESIÓN 1: Explorando la naturaleza con los sentidos (45 minutos)


Propósito de la sesión: Los alumnos identificarán formas, colores, texturas, sonidos y movimientos presentes en un entorno natural cercano, y los contrastarán con elementos de contaminación visual y auditiva.


Actividades:



  1. Activación sensorial (10