EL CUERPO Y SUS MOVIMIENTOS**

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: EDUCACIÓN FÍSICA – 4º DE PRIMARIA
EJE TEMÁTICO: Capacidades y habilidades motrices
PROPÓSITO DIDÁCTICO DEL APRENDIZAJE (PDA):
El alumno pone en práctica sus habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

ENFOQUE METODOLÓGICO: Aprendizaje Servicio (ApS)
ENFOQUE TRANSVERSAL: Vida saludable, Igualdad de género, Educación Socioemocional

PROBLEMA A ATENDER INTERDISCIPLINARIAMENTE: Algunos niños no respetan las reglas, las normas de convivencia, los turnos, y no se integran en las actividades con sus compañeros.

DURACIÓN TOTAL: 8 sesiones de 45 minutos cada una
GRADO: 4º de Primaria
ÁREA VINCULADA: Educación Física con articulación en Formación Cívica y Ética, Educación Socioemocional y Artes

✅ SECUENCIA DIDÁCTICA GENERAL:
Unidad: “Jugamos, respetamos, compartimos”
Objetivo general: Fomentar la práctica de habilidades motrices básicas a través de juegos cooperativos e incluyentes, destacando la importancia del respeto, la igualdad, la convivencia pacífica y el bienestar físico y emocional.

⭐ SESIÓN 1: EL CUERPO Y SUS MOVIMIENTOS
Objetivo: Identificar las habilidades motrices básicas (saltar, correr, lanzar) y explorar el movimiento del cuerpo en el espacio.

Actividades:

• Calentamiento guiado con música rítmica.


• Juegos de desplazamiento individual (zigzag, correr en círculos, imitar animales).


• Circuito motriz de estaciones: saltar aros, lanzar pelotas a canasta, equilibrio en cuerda.


• Reflexión final: ¿Qué sentí al moverme? ¿Qué parte del cuerpo usé má