Introducción a las interacciones electricidad-magnetismo

Plan de clase

Planeación de Clase: Física – Segundo de Secundaria
Bloque Temático: Interacciones de la Electricidad y el Magnetismo
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Inclusión, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (Lengua y Literatura)
Problema Interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de las lecturas y escritura
Propósito Didáctico del Aprendizaje (PDA):
El alumno experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.

Sesión 1: Introducción a las interacciones electricidad-magnetismo
Objetivo específico: Comprender las nociones básicas de electricidad y magnetismo a través de una experiencia de indagación, incorporando elementos culturales e históricos del desarrollo científico.

Fase de Inicio (10 minutos):

• Activación de saberes previos mediante una lluvia de ideas guiada: ¿Qué saben sobre la electricidad? ¿Han escuchado sobre el electromagnetismo?


• Presentación del contexto histórico-cultural: Lectura breve de un texto narrativo sobre la vida y descubrimientos de Michael Faraday, destacando cómo su contexto cultural influyó en sus investigaciones.


• Reflexión escrita breve: ¿Cómo influye el entorno en los descubrimientos científicos? Escribir media cuartilla.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Indagación guiada: Se les entrega a los estudiantes un reto experimental en equipos: “¿Puedes hacer que una aguja imantada se mueva utilizando electricidad?”


• Materiales: Pila de 1.5V, alambre de cobre, brújula, clip, cinta adhesiva.


• Los estudiantes form