“Exploramos el valor de leer en voz alta”

Plan de clase

Planeación Didáctica de Aula – Lectura Compartida en Voz Alta (2º de Primaria)
Nombre del Proyecto Comunitario: “Leemos para compartir nuestras voces”
Grado: Segundo de Primaria
Duración total del proyecto: 7 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo de Desarrollo de Aprendizaje (PDA): Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Problemática interdisciplinar abordada:
Dificultad en la lectura con fluidez, comprensión y expresión oral en alumnos de segundo grado de primaria.
Ejes transversales: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y el desarrollo del pensamiento crítico.

Propósito del Proyecto Comunitario:

Fomentar en los estudiantes de segundo grado la fluidez, expresión y comprensión lectora mediante actividades de lectura compartida en voz alta, en el marco de un proyecto comunitario donde se involucre la comunidad escolar (familias, compañeros de otros grados) para visibilizar la importancia de la lectura como medio para compartir saberes, culturas, valores y emociones.

Secuencia Didáctica

SESIÓN 1: “Exploramos el valor de leer en voz alta”

Propósito de la sesión: Reflexionar sobre la importancia de leer para otros, reconocer la lectura como un acto de compartir cultura, emociones e ideas.

Actividades:

• Dinámica inicial: “¿Qué sentimos cuando alguien nos lee?” (Conversatorio guiado en círculo).


• Lectura en voz alta por parte del docente de un cuento tradicional de una cultura originaria mexicana (por ejemplo, un cuento zapoteca).


• Conversación guiad