El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Azul Life- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
𝗣𝗟𝗔𝗡𝗘𝗔𝗖𝗜Ó𝗡 𝗗𝗘 𝗖𝗟𝗔𝗦𝗘
𝗔𝗦𝗜𝗚𝗡𝗔𝗧𝗨𝗥𝗔: Inglés
𝗡𝗜𝗩𝗘𝗟: Secundaria — 1º grado
𝗗𝗨𝗥𝗔𝗖𝗜Ó𝗡: 3 sesiones de 50 minutos
𝗧𝗘𝗠𝗔: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad
𝗣𝗗𝗔 (Propósito didáctico del aprendizaje): Lleva a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela
𝗘𝗡𝗙𝗢𝗤𝗨𝗘 𝗠𝗘𝗧𝗢𝗗𝗢𝗟Ó𝗚𝗜𝗖𝗢: Proyecto comunitario interdisciplinario con énfasis en el enfoque de Artes y experiencias estéticas, así como en la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
𝗣𝗥𝗢𝗕𝗟𝗘𝗠𝗔 𝗚𝗨Í𝗔: Elaborar una manualidad o trabajo de carpintería relacionado con la práctica del inglés
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𝗦𝗘𝗦𝗜𝗢́𝗡 𝟭: "Tell Me How You Feel"
Objetivo específico: Identificar y expresar emociones y sentimientos básicos en inglés relacionados con la familia y la escuela.
𝙁𝘼𝙎𝙀 𝘿𝙀 𝙄𝙉𝙄𝘾𝙄𝙊 (10 min)
- Dinámica de bienvenida: Se proyectan imágenes que muestran diferentes emociones (happy, sad, angry, excited, nervous, proud, tired) en situaciones familiares y escolares.
- Los alumnos reflexionan brevemente sobre cómo se sienten hoy y lo comparten oralmente diciendo: “Today I feel… because…”
- Se introduce el objetivo de la sesión y el proyecto comunitario: realizar una manualidad con palabras, emociones y frases en inglés vinculadas con la familia y la escuela.
𝙁𝘼𝙎𝙀 𝘿𝙀 𝘿𝙀𝙎𝘼𝙍𝙍𝙊𝙇𝙇𝙊 (30 min)
- Actividad “Emotion Cards”: los estudiantes crean tarjetas con emociones escritas en inglés y las ilustran con dib