Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad

Plan de clase

Planeación de Clase: Comunidad
Grado: 1º de Primaria
Asignatura: Exploración del Mundo Natural y Social
Tema: Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
“El alumno indaga en fuentes orales, escritas, fotográficas, testimoniales y digitales, los cambios en la vida cotidiana en el tiempo y el espacio, ocurridos en la comunidad, con relación a las viviendas, los trabajos y áreas verdes.”

Problema Significativo a Resolver:
“¿Por qué ya no vivimos como vivían las personas hace muchos años en nuestra comunidad?”

Propósito General:
Que los alumnos comprendan, desde una perspectiva intercultural y crítica, cómo y por qué han cambiado aspectos esenciales de su comunidad (viviendas, trabajos y áreas verdes) y valoren su entorno actual reconociendo la diversidad y el respeto por lo que fue y lo que es.

SESIÓN 1

Nombre de la Sesión: "¿Cómo era mi comunidad antes?"
Duración: 45 minutos

Secuencia Didáctica:

Inicio (10 minutos)
• Se presenta el problema: “¿Por qué ya no vivimos como vivían las personas hace muchos años en nuestra comunidad?”
• Se motiva a los niños con preguntas guía:

• ¿Dónde vivimos ahora?


• ¿Cómo son nuestras casas, los parques, las calles?


• ¿Cómo creen que eran antes?
  • Se forma un círculo inclusivo de diálogo respetuoso para escuchar primeras ideas.

Desarrollo (25 minutos)
• Actividad 1: “Viaje al pasado”

• Se muestran imágenes (fotográficas y digitales) antiguas de la comunidad loca