Diversidad Natural en la Comunidad y en Otros Lugares

Plan de clase

Planeación Didáctica para Preescolar 3º
Área: Exploración y Comprensión del Mundo Natural
Tema: Diversidad Natural en la Comunidad y en Otros Lugares
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques Transversales: Inclusión, Interculturalidad Crítica, TIC, Interdisciplinariedad

PROPÓSITO FORMATIVO (PDA):
Que las niñas y los niños se apoyen en recursos impresos y digitales como fotografías, imágenes o videos para profundizar en sus conocimientos acerca de la diversidad de la naturaleza en su comunidad y otras regiones del mundo.

PROBLEMA SOCIOCOGNITIVO A TRABAJAR:
¿Cómo podemos conocer, valorar y respetar la diversidad de la naturaleza que existe en nuestro entorno y en el mundo?

ÁREAS INTERDISCIPLINARIAS:
– Educación Socioemocional
– Comunicación y Lenguaje
– Educación Artística
– Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)

ENFOQUE PEDAGÓGICO PRINCIPAL:
Aprendizaje por indagación: El aprendizaje se construye a través de la exploración, la curiosidad, el cuestionamiento y la participación activa de las niñas y niños.

VALORES Y ACTITUDES QUE SE PROMUEVEN:
Respeto por la diversidad natural y cultural, empatía, curiosidad, sentido de pertenencia, cooperación y pensamiento crítico.

SESIÓN ÚNICA: “Explorando la Naturaleza del Mundo y de Nuestra Comunidad”
Duración: 45 minutos

FASE 1: ACTIVACIÓN DE SABERES PREVIOS (10 minutos)
Estrategia: Torbellino de ideas guiado con láminas e imágenes digitales.

Actividad:
La docente presenta una serie de fotografías e imágenes digitales (incluyendo animales, plantas, paisajes) proyectadas en la pantalla o impresas, con elementos típicos del entorno n