Características del Entorno Natural y Sociocultural

Plan de clase

Planeación de Clase: Ciencias Naturales – 1º de Primaria
Tema: Características del Entorno Natural y Sociocultural
Enfoques: Aprendizaje por indagación | Pensamiento crítico | Interculturalidad crítica
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Competencia:
Los alumnos observan, comparan, y registran características de plantas y animales para clasificarlos a partir de criterios propios o consensuados.

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Observar, comparar y registrar características de plantas y animales, como color, estructura y cubierta corporal, si son domésticos o silvestres; tienen flores, frutos o tienen espinas, raíces u hojas, entre otras, para clasificarlos a partir de criterios propios o consensuados.

Problema identificado a atender:
Los alumnos no reconocen a los animales domésticos, de granja y silvestres.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Interdisciplinar, con integración de Lengua Materna, Educación Socioemocional y Educación Artística.
Enfoque transversal: Interculturalidad crítica — reconocimiento y valor de saberes y prácticas culturales diversas relacionadas con el entorno natural y los animales.
Enfoque transversal: Desarrollo del pensamiento crítico — fomenta el análisis, la argumentación y la toma de decisiones a partir de la investigación y el diálogo.

SESIÓN 1 (45 minutos)
Título: ¿Qué animales conozco y dónde viven?
Secuencia didáctica: INDAGAR

1. Apertura (10 min)
   Se inicia la clase mostrando imágenes variadas de animales: vaca, perro, lobo, tucán, iguana, gallina, pez, gato.
   Se realiza una lluvia de ideas orientada con preguntas:
   • ¿Dónde has visto este animal?
   • ¿Este animal