Introducción a los sistemas técnicos y al reciclaje

Plan de clase

Planeación Didáctica Argumentada

Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 1º
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Eje: Procesos técnicos
Enfoque metodológico: Aprendizaje Servicio (ApS)
Tema transversal: Reciclaje
Enfoque transversal: Interdisciplinar (Ciencias, Formación Cívica y Ética, Educación Artística)
Competencia: Aplica procesos técnicos para transformar materiales con base en criterios de funcionalidad, sustentabilidad e innovación.
Aprendizaje esperado (PDA): Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Enfoque de pensamiento: Crítico – reflexivo

Objetivo general del proyecto:
Diseñar y elaborar, mediante procesos técnicos, un producto útil con materiales reciclados que atienda una necesidad de la comunidad escolar, reflexionando sobre el impacto ambiental, social y cultural del reciclaje.

Sesión 1: Introducción a los sistemas técnicos y al reciclaje

Inicio (10 min):
— Activación de conocimientos previos: lluvia de ideas sobre qué es un sistema técnico y qué elementos lo componen.
— Presentación del proyecto “Reclicrea: transformando residuos en soluciones” contextualizado en la problemática del reciclaje escolar.

Desarrollo (30 min):
— Explicación teórica con apoyo visual: elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias).
— Organización en equipos colaborativos y análisis de un sistema técnico cotidiano (ej. una bicicleta o una lámpara) con guía de