“NOS MOVEMOS JUNTOS: DESCUBRIENDO EL ESPACIO Y LA INTERACCIÓN”

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – EDUCACIÓN PRIMARIA 1º GRADO
TEMA: Interacción motriz
ENFOQUE: Vida saludable e Inclusión
METODOLOGÍA: Aprendizaje Servicio (ApS)
DURACIÓN: 3 sesiones de 45 minutos cada una

TEMA TRANSVERSAL: Coordinación motriz y ubicación espacial en juegos y situaciones cotidianas

OBJETIVO (PDA):
El alumno colabora en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

PROBLEMA A ATENDER:
Los niños presentan dificultades en la coordinación y en la ubicación espacial.

PROPÓSITO GENERAL DEL PROYECTO:
A través de actividades lúdicas, colaborativas y con un enfoque de servicio, los alumnos identificarán la importancia de las normas de convivencia en espacios de juego, mejorarán su coordinación motriz y su orientación espacial, fomentando el respeto, la colaboración y la inclusión.

ENFOQUE DE VIDA SALUDABLE:
Promover la actividad física regular como medio para una vida activa, disminuyendo el sedentarismo y fortaleciendo habilidades motoras y sociales.

ENFOQUE DE INCLUSIÓN:
Diseño de actividades abiertas y adaptadas a todos los niveles de habilidad motriz. Se promueve la participación activa de todos, considerando necesidades específicas (por ejemplo, ritmos individuales, adaptaciones de juego).

SECUENCIA DIDÁCTICA

SESIÓN 1: “NOS MOVEMOS JUNTOS: DESCUBRIENDO EL ESPACIO Y LA INTERACCIÓN”
Duración: 45 minutos

PROPÓSITO:
Que los alumnos reconozcan la importancia de los acuerdos de juego y convivencia, al tiempo que exploran su cuerpo y el espacio a través del movimiento.

ACTIVIDADES:

1. Activación (10 minutos):
   
   
   • Juego “Sigue al líder”: mov