Introducción al problema de la basura y los materiales

Plan de clase

Planeación Didáctica para Secundaria 1º – Asignatura: Tecnología

Unidad Didáctica: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Tema transversal: Manejo sustentable de la basura
Enfoque pedagógico: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque disciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo (Propósito Didáctico de Aprendizaje, PDA):
Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

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Sesión 1: Introducción al problema de la basura y los materiales

Inicio (10 min):
— Actividad detonadora: Presentación de fotografías y titulares de periódicos sobre basureros locales y contaminación.
— Pregunta generadora: ¿Qué papel juegan los materiales en el problema de la basura en nuestra comunidad?

Desarrollo (30 min):
— Lectura en grupos de una nota periodística o artículo breve sobre el impacto de la basura en la comunidad local.
— Discusión guiada: ¿Qué tipos de materiales se encuentran en la basura? ¿Qué materiales podemos reutilizar o transformar?
— Elaboración colectiva de un mapa conceptual sobre tipos de materiales (metales, plásticos, papel, vidrio, orgánicos).

Cierre (10 min):
— Reflexión escrita individual: ¿Qué materiales de los que usamos diariamente podrían reutilizarse o transformarse para ayudar a la comunidad?
— Tarea: Investigar en casa qué tipo de residuos genera su familia y clasificarlos en una tabla.

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Sesión 2: Origen y transformación de materiales comunes

Inicio (10 min):
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