“Conozco mi entorno: ¿Qué hay alrededor de mi escuela?”

Plan de clase

Planeación de Clase para Primaria – 1º Grado
Área: Conocimiento del medio
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Tema transversal: Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades
Objetivo de aprendizaje (PDA): Ubica algunos sitios de interés del lugar donde vive y/o se encuentra la escuela con referencias básicas y los representa en dibujos y croquis
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Igualdad de género, Pensamiento crítico
Integración interdisciplinar: Lectura y ubicación de referentes

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PROPÓSITO GENERAL
Que los estudiantes reconozcan y ubiquen algunos sitios de interés del entorno cercano (barrio, colonia, comunidad o ciudad), reflexionando sobre los cambios y continuidades del entorno y desarrollando habilidades de orientación y representación espacial a través de dibujos y croquis. Al mismo tiempo, fortalecen su pensamiento crítico mediante la interpretación del entorno desde una perspectiva de igualdad de género, y practican la comprensión lectora a partir de textos y referentes del contexto.

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SESIÓN 1 – DURACIÓN: 45 MINUTOS
Secuencia didáctica: “Conozco mi entorno: ¿Qué hay alrededor de mi escuela?”

Inicio (10 min)
• Ambientación: El docente presenta una historia breve ilustrada titulada “Un paseo por el barrio de Luna y Tomás”, donde dos personajes (niño y niña) recorren su comunidad y descubren sitios como el mercado, la biblioteca, el parque, la clínica, escuelas y una estación de bomberos.
• Preguntas detonantes:
 – ¿Qué lugares conoces que están cerca de la escuela?
 – ¿Visitaste a