Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida

Plan de clase

Planeación Didáctica Argumentada (PDA)

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 2º de Secundaria
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
Duración: 4 sesiones (50 minutos cada una)
Estrategia metodológica: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Inclusión, Pensamiento Crítico e Interdisciplinariedad (con énfasis en disciplina escolar)
Objetivo de Aprendizaje (PDA): El estudiante propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.

Problema Generador (ABP):
En la escuela se han identificado actitudes de indisciplina, como la falta de respeto a las normas, interrupciones en clase, lenguaje inapropiado y actitudes irrespetuosas entre estudiantes y docentes. Estas acciones obstaculizan el aprendizaje y afectan la convivencia. ¿Cómo implementar una propuesta democrática y participativa que fortalezca los principios del Estado de derecho, promueva la responsabilidad, el respeto a la autoridad legítima y a los derechos humanos dentro del contexto escolar?

Sesión 1: ¿Qué es vivir en democracia?
Fase de Inicio (10 minutos):

• Activación de conocimientos previos mediante una lluvia de ideas: ¿Qué es una democracia? ¿Cómo se vive la democracia en la escuela?


• Presentación del problema: se expone de forma narrativa (lectura dramatizada) un caso hipotético de indisciplina reiterada en el salón de clases que afecta la dinámica de aprendizaje.


• Se plantean preguntas guía: ¿Por qué es importante respetar normas en un entorno democrático? ¿Cómo s