Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Ady Ady
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación Didáctica para Educación Secundaria 1º Grado
Asignatura: Tecnología
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque: Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Educación Ambiental (con énfasis en el problema de la basura)


Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Problema contextual:
Contaminación por basura en la comunidad escolar y su entorno.


Producto final del proyecto:
Diseño y propuesta de una herramienta o máquina simple creada con material reciclado que contribuya a la recolección, separación o reducción de basura en la escuela o comunidad.


 
SESIÓN 1 — Descubriendo nuestras capacidades y necesidades
Fase de Inicio (10 minutos):



  • Activación de conocimientos previos: diálogo guiado con preguntas como:
    ¿Alguna vez has usado una herramienta? ¿Qué herramientas conoces? ¿Cómo nos ayudan las herramientas a facilitar el trabajo?

  • Presentación del objetivo de la unidad y explicación breve del proyecto con enfoque en el problema de la basura.

  • Proyección de un breve video sobre cómo el ser humano ha desarrollado herramientas para satisfacer necesidades básicas (alimentación, vivienda, limpieza).


Fase de Desarrollo (30 minutos):



  • Dinámica grupal: “El cuerpo como herramienta”. Estudiantes, en