El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de Clase – Segundo Grado de Secundaria
Asignatura: Inglés
Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad
Duración: Tres sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Interdisciplinariedad: Reflexión sobre el impacto de la tecnología en aspectos sociales y culturales.
Producto Final del Proyecto: Escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas para resolver un problema comunitario relacionado con la tecnología.

Objetivo de Aprendizaje (Propósito Didáctico de Aprendizaje – PDA):
El alumno elabora escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas que posibiliten la solución de problemas de su comunidad, en particular aquellos relacionados con los efectos sociales y culturales del uso de la tecnología.

⮞ Sesión 1: Identificación de Necesidades y Problemas Comunitarios

Inicio (10 minutos):

• Actividad de activación de conocimientos previos: los estudiantes observan una serie de imágenes sobre el uso de la tecnología en su comunidad (celulares en espacios públicos, redes sociales, videojuegos, acceso desigual, aislamiento social).


• Pregunta guía para discusión breve: “How does technology affect our community life?”


• Se introducen las palabras clave en inglés que se usarán en la sesión: community, problem, technology, needs, interests, impact, social, cultural.

Desarrollo (30 minutos):

• Los estudiantes, organizados en equipos, realizan una lluvia de ideas en inglés sobre los problemas que enfrentan en su comunidad debido al uso de la tecnología (por ejemplo: adicción a las redes sociales, aislamiento,