Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

JAZMIN DE JESUS HERNANDEZ
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación Didáctica Argumentada
Asignatura: Matemáticas
Grado: Secundaria 1º
Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Actividad interdisciplinar: Elaboración de una base para maceta


Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno utilizará la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, y rectas paralelas.


Producto final de la secuencia:
Una base decorativa de cartón o madera para sostener una maceta pequeña, construida con reglas geométricas precisas, que demuestre el uso de los trazos geométricos requeridos.


SESIÓN 1: Explorando las Figuras Planas y Su Utilidad Práctica


FASE INICIO (10 min):



  • Actividad de activación: Se presenta a los estudiantes una serie de imágenes de bases artesanales para macetas utilizadas en diversas culturas (arte huichol, patrones indígenas andinos, diseño nórdico, arte africano, etc.).

  • Pregunta detonadora: ¿Qué formas geométricas reconocen en estas bases para macetas? ¿Por qué creen que es importante que tengan formas simétricas o bien delimitadas?

  • Se presenta el reto interdisciplinario: diseñar y construir una base para maceta a partir del uso de regla y compás, aplicando construcciones geométricas fundamentales.


FASE DESARROLLO (30 min):



  • Investigación guiada: En equipos, los alumnos revisan una guía de indagación que incluye preguntas como:

    • ¿Qué es una mediatriz? ¿Cómo se construye?

    • ¿Qué es la bisectriz de un án