El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.

Plan de clase

Planeación de Clase - Nivel Inicial 1º
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Tema central: Sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado
Objetivo (PDA): Explora su entorno con seguridad mediante el juego, confiando en sus figuras de referencia al disfrutar de la interacción afectiva
Enfoques metodológicos: Aprendizaje Servicio, Pensamiento Crítico, Artes y Experiencias Estéticas
Problema interdisciplinar: Un ambiente de aprendizaje sobre un aro sensorial colgando con distintos materiales

SESIÓN ÚNICA – "Exploramos con Amor y Arte"

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SECUENCIA DIDÁCTICA
Duración: 45 minutos

1. Bienvenida y sensibilización (10 minutos)
   Inicio afectivo que reconoce el estado emocional de cada niño y niña. Se realiza una ronda de saludo personalizado uno a uno, con contacto visual, verbalizaciones suaves y gestos de bienvenida (abrazos, choques de manos o saludos elegidos por ellos).

Actividad: “El rincón del corazón”
Los niños se sientan en círculo con una manta colocada en el centro. Dentro hay objetos suaves (muñecos, pañuelos, peluches) que representan “emociones”. Cada niño elige uno y lo acerca a su pecho. Se les pregunta: "¿Cómo se siente este amigo?", y luego "¿Cuándo te sientes así, quién te cuida o te acompaña?".

➜ Propósito: Validar el estado emocional, comenzar a establecer vínculos con los objetos como extensión sensorial del afecto y reforzar la seguridad emocional.

2. Actividad central: Exploración sensorial colaborativa (25 minutos)
   “Descubrimos el aro mágico”
   Descripción del ambiente: Se dispone en el centro del aula un aro grande colgado del techo a una altura accesible, decorado con materiales sensoriales diverso