El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Plan de clase

Planeación Didáctica para Formación Cívica y Ética – Secundaria 2º Grado
Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Fortalecimiento de la comprensión lectora inferencial y operaciones básicas (Matemáticas y Español)
Objetivo (PDA): Promueve valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demanda el derecho a la salud integral.

Problemática Base del ABP:
En la comunidad escolar se presenta un incremento en los casos de estudiantes que han estado expuestos o han tenido contacto con sustancias adictivas, lo que ha generado ausentismo escolar, bajo rendimiento académico y afectaciones emocionales. A la par, se identifica que muchos alumnos tienen dificultades para comprender textos de manera inferencial y resolver problemas que implican operaciones básicas, lo cual incrementa el rezago académico y disminuye la eficiencia terminal.

PROPÓSITOS GENERALES DE LAS SESIONES:

• Analizar y comprender el derecho a la salud como un derecho humano fundamental.


• Desarrollar habilidades socioemocionales (autoestima, autorregulación, autocuidado y asertividad) para prevenir el consumo de drogas.


• Promover el pensamiento crítico frente a los riesgos del consumo de drogas y los condicionantes del derecho a la salud.


• Reforzar habilidades de comprensión lectora inferencial y resolución de problemas mediante actividades interdisciplinarias.

SESIÓN 1: Introducción al problema y análisis del derecho a la