Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Karen Rojas- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
⮞ PLANEACIÓN DE CLASE – PRIMER GRADO DE PRIMARIA
⮞ Ámbito: Comunidad
⮞ Área: Lenguaje – Vida Saludable – Conocimiento del Medio – Formación Cívica y Ética
⮞ Modalidad: Proyecto comunitario interdisciplinario
⮞ Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
⮞ Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
⮞ Problema a atender: Elaboración de una receta de cocina
⮞ Enfoques transversales: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
⮞ OBJETIVO (PDA):
El alumno sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
⮞ PROPÓSITO FORMATIVO DEL PROYECTO COMUNITARIO:
Fomentar en los alumnos el reconocimiento de la lectura y escritura como medios para compartir saberes comunitarios y hábitos saludables, a través de la elaboración y lectura de recetas de cocina tradicionales, con productos naturales y accesibles.
——————————————————————————
✦ SECUENCIA DIDÁCTICA ✦
⮞ SESIÓN 1 – Explorando recetas y su función cultural
Duración: 45 minutos
➤ Propósito de la sesión:
Que los alumnos identifiquen las características de una receta de cocina y comprendan su función como texto instructivo, reconociendo su valor en la transmisión de saberes culturales familiares y comunitarios.
➤ Actividades:
- Inicio (10 min):
- Se pregunta: “¿Qué alimentos sanos les prepara su familia en casa? ¿Alguien sabe cómo se hacen?”
- Se socializan las respuestas y se registra en el pizarrón una lista de alimentos mencionados.