Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática

Plan de clase

Planeación de clase – Formación Cívica y Ética
Nivel: Secundaria – 2º grado
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática
Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno destaca la importancia de la participación ciudadana, organizaciones sociales y partidos políticos en México, para evaluar los alcances y límites del gobierno democrático.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema transversal a atender: Baja eficiencia terminal por rezago en el uso de las operaciones básicas y en el nivel inferencial de comprensión lectora

Problema eje (ABP):
“En la comunidad cercana a la secundaria, los habitantes expresan desinterés por participar en procesos democráticos, como elecciones o reuniones comunitarias. Hay desinformación sobre cómo funcionan los partidos políticos y desconocimiento del papel que juegan las organizaciones ciudadanas. Esto ha provocado que sus necesidades no sean atendidas eficientemente por las autoridades. ¿Cómo podrían los estudiantes diseñar una propuesta para fomentar la participación ciudadana en su comunidad escolar y local?”

SESIÓN 1: Comprensión del problema y contexto democrático

Inicio (10 min):

• Actividad de activación de conocimientos previos: lluvia de ideas en equipos sobre ¿qué entienden por democracia?, ¿cómo creen que participa un ciudadano en un gobierno democrático?


• Presentación del problema eje de la unidad: lectura dramatizada del caso propuesto.
  Se reparte el texto a los equipos y se realiza lectura compartida para apoyar la