Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación

Stephany Romero
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación Didáctica para Secundaria – 3º Grado
Asignatura: Español
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico y Vida Saludable
Interdisciplinariedad: Educación Socioemocional, Ciencias, Tecnología


PROPÓSITO DIDÁCTICO ANUAL (PDA):
Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.


PROBLEMA A ATENDER:
Fomentar una vida saludable como necesidad comunitaria a través del pensamiento crítico y el uso de medios de comunicación.


PROYECTO COMUNITARIO:
Los estudiantes diseñarán y producirán un video de concientización sobre hábitos de vida saludable, el cual será difundido en redes sociales escolares, la radio escolar o exhibido en la comunidad escolar.


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SESIÓN 1: ¿Qué es una vida saludable y por qué importa comunicarla?


Fase de Inicio



  • Activación de conocimientos previos: Lluvia de ideas en grupo sobre el concepto “Vida Saludable”.

  • Video inicial (2-3 minutos): Se presenta un spot producido por jóvenes sobre alimentación equilibrada.

  • Pregunta detonadora: ¿Por qué es importante hablar de vida saludable en nuestra comunidad?


Fase de Desarrollo



  • Lectura colectiva de un artículo breve sobre vida saludable y sus dimensiones (alimentación, ejercicio, salud mental, sueño, tiempo en pantallas).

  • Discusión guiada: ¿Qué hábitos no saludables identificamos en nuestra escuela/comunidad?

  • Lluvia de ideas: ¿Qué mensajes podríamos difun