¿Qué necesitamos recordar?

Plan de clase

Planeación de Clase: Proyecto Comunitario – Primer Grado de Primaria

Título del Proyecto: “Nuestro Acuerdo de Aula: Dibujamos y Escribimos para Recordar”

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Grado: 1º de primaria

Enfoques Transversales: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad (Lenguaje, Formación Cívica y Ética, Artes), Proyecto Comunitario

Problema seleccionado del Baúl de soluciones: “Nos cuesta seguir las reglas del aula y recordar lo que debemos traer a clase o hacer en casa”.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Justificación:

Este proyecto busca que los alumnos de primero de primaria desarrollen habilidades para utilizar el dibujo y la escritura como herramientas para organizarse, comunicar ideas y recordar tareas y acuerdos. A través de una metodología de proyecto comunitario, se pretende que los alumnos sean agentes activos en la mejora de la convivencia en su aula, fomentando la participación, la toma de decisiones colaborativa, la reflexión crítica y el respeto a la diversidad e inclusión.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: ¿Qué necesitamos recordar?
Propósito: Identificar las situaciones en las que los estudiantes tienen dificultades para recordar tareas, materiales o acuerdos.

Actividades:

1. Círculo de diálogo inclusivo:
   
   
   • Sentados en rueda, se invita a los alumnos a compartir momentos en los que olvidaron algo importante relacionado con la escuela (tarea, material, reglas).
   
   
   • Se escribe en el pizarrón una lista de esos momentos, con apoyo de pictogramas / dibujos para favorecer la inclusión de todos