Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática del entorno sociocultural de mi comunidad: La falta de valoración y conocimiento de las manifestaciones artísticas de México y del mundo en la comunidad.

Sesión 1:

• Duración: 45 minutos


• Actividad:
  
  
  • Presentación del proyecto y del objetivo: Explicar a los alumnos que durante tres sesiones trabajarán en un proyecto sobre la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
  
  
  • Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que conocen.
  
  
  • Presentación de imágenes y videos que muestren diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo.
  
  
  • Discusión en grupos pequeños sobre las características y elementos presentes en cada manifestación artística.
  
  
  
  


• Recursos: Proyector, imágenes y videos.

Sesión 2:

• Duración: 45 minutos


• Actividad:
  
  
  • Recapitulación de la sesión anterior.
  
  
  • Introducción a la creación de secuencias y patrones en las manifestaciones artísticas.
  
  
  • Ejercicio práctico: Los alumnos deberán crear secuencias o patrones utilizando formas, colores, movimientos o sonidos, inspirados en las manifestaciones artísticas presentadas.
  
  
  • Presentación y discusión de las creaciones de los alumnos.
  
  
  
  


• Recursos: Hojas de papel, lápices de colores, instrumentos musicales (opcional).

Sesió