Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios

Plan de clase

Planeación didáctica para Primaria 4º Grado
Área: Comunidad | Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Tema: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios
Metodología: Proyecto Comunitario Interdisciplinario
Enfoques: Vida Saludable, Pensamiento Crítico
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno comprende advertencias e instrucciones incluidas en empaques y etiquetas de productos, así como la finalidad de sus anuncios publicitarios, aplicando criterios de salud física, emocional y social en contextos reales a través de un proyecto comunitario.

Contextualización del Proyecto:
Título del proyecto: “Lo que compramos importa: Cuidando nuestra salud desde la elección de productos”
Situación problema: En la comunidad escolar, los alumnos consumen productos industrializados y procesados sin identificar los daños que estos provocan a su salud física, emocional y social. A través del análisis de empaques y anuncios publicitarios se buscará generar conciencia crítica sobre el consumo responsable.

Disciplinas integradas:

• Español: Comprensión lectora y producción de textos argumentativos


• Formación Cívica y Ética: Autocuidado y responsabilidad social


• Ciencias Naturales: Nutrición, cuerpo humano y salud


• Educación Socioemocional: Identificación de emociones y toma de decisiones informadas

Modalidad metodológica: Aprendizaje basado en proyectos comunitarios con trabajo colaborativo, investigación, análisis crítico y presentación de soluciones.

Secuencia Didáctica (8 sesiones)

SESIÓN 1 – ¿Qué consumimos y por qué lo elegimos?
Propósito: Identificar productos de consumo frecuente en la comunidad escolar y