Textos de divulgación científica.
Stephany Romero- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: Textos de Divulgación Científica
Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Español
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Tema interdisciplinar: Vida Saludable
Enfoques: Pensamiento crítico y fomento de la vida saludable
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Propósito del proyecto:
Que los alumnos colaboren en la creación y difusión de textos de divulgación científica que promuevan prácticas para una vida saludable en su comunidad escolar, desarrollando así habilidades de lectura crítica, redacción científica, expresión oral y reflexión social.
Producto final del proyecto:
Publicación digital o mural de textos de divulgación científica creados por los estudiantes sobre temas de vida saludable (nutrición, ejercicio, manejo del estrés, sueño, etc.). Se presentarán en una feria escolar o exposición comunitaria.
SESIÓN 1 – Introducción al texto de divulgación científica y diagnóstico de conocimientos previos
☛ Inicio (10 minutos):
• Pregunta generadora: ¿Cómo podemos compartir información científica de manera sencilla y útil para nuestra comunidad?
• Lluvia de ideas sobre qué entienden por vida saludable.
• Propósito del proyecto: Se presenta la meta de crear textos científicos accesibles para fomentar hábitos saludables entre sus compañeros.
☛ Desarrollo (30 minutos):
• Lectura guiada de un texto de divulgación científica sobre alimentación saludable.
• Análisis colectivo de sus características: lenguaj