“Mi símbolo comunitario fantástico”

Plan de clase

Planeación Didáctica de Clase

Grado: 6º de Primaria
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Área: Educación Artística (Interdisciplinar con Español y Formación Cívica y Ética)
Título del Proyecto: "Mi Comunidad Fabulada: Entre la Realidad y la Fantasía"
Tema central: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia

Propósito Disciplinar de Aprendizaje (PDA):
Explora diversos elementos simbólicos que se encuentran en el entorno, a través del uso del color y las formas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios
Enfoque pedagógico: Inclusión, pensamiento crítico, trabajo colaborativo e interdisciplinariedad.

Sesión 1: “Mi símbolo comunitario fantástico”

Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:
El alumnado identificará elementos simbólicos de su comunidad (reales) y los combinará con elementos de la fantasía (imaginarios), a partir de la observación, el diálogo y el uso del color y las formas, para representar gráficamente una manifestación artística que permita reflexionar sobre la identidad y pertenencia.

Áreas integradas:

• Educación Artística (símbolos, color, forma, estructura visual)


• Español (descripción y oralidad)


• Formación Cívica y Ética (identidad, pertenencia, diversidad cultural)

Secuencia Didáctica

1. Activación de saberes previos (10 minutos)

Estrategia: Lluvia de ideas inclusiva con imágenes

• El docente presenta imágenes de símbolos culturales reales de la comunidad (por ejemplo: una plaza, una iglesia, una comida típica, un traje regional o una escultura local).


• Posteriormente, muestra imágenes de elemento