Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de Clase – Matemáticas 5º de Primaria
Tema: Estudio de los números
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico, Aprendizaje por indagación, interdisciplinariedad con diagnóstico del nivel del grupo
Objetivo (PDA): A través de situaciones vinculadas a diferentes contextos, el alumno ordena, lee, escribe e identifica regularidades en números naturales de hasta nueve cifras.

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SESIÓN 1: ¿Qué sabemos sobre los números grandes?
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Propósito:
Diagnosticar los conocimientos previos del grupo sobre la lectura, escritura, orden y patrones en números naturales hasta de nueve cifras, mediante situaciones contextualizadas que promuevan la reflexión crítica.

Fase 1: Activación de conocimientos previos y conexión con el contexto (10 min)

• Dinámica inicial “El número más importante”: cada estudiante escribirá en una hoja su número favorito (con el límite de hasta nueve cifras) y explicará qué representa. Pueden ser números como su fecha de nacimiento, cifras en estadísticas deportivas, dinero, cantidad de personas, etc.


• Lluvia de ideas guiada por el docente: ¿Dónde hemos visto números grandes? ¿Qué podemos saber a partir de ellos?

Fase 2: Indagación inicial y exploración (20 min)

• Actividad en equipos: Exploración de números en contextos reales. Se les entregarán recortes de periódicos, fragmentos de enciclopedias, resultados de censos, estadísticas del país, etc.


• Cada equipo tendrá que identificar al menos cinco números de más de seis cifras y registrar:
  a) Contexto en que se presenta
  b) Cómo se lee
  c) Núm