Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Mavelly Frausto
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos y actividades que involucran la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras..
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación Didáctica Interdisciplinar


Grado: Preescolar 1º
Duración: 3 sesiones (45 minutos cada una)
Modalidad: Presencial
Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales
Objetivo (PDA): Participa en juegos y actividades que involucran la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques Transversales: Pensamiento Crítico y Vida Saludable
Problema a atender: El uso inadecuado de aparatos electrónicos


PROPÓSITO GENERAL:
Que las niñas y los niños desarrollen precisión y coordinación motriz fina y gruesa mediante actividades lúdicas significativas que promuevan su participación activa, el pensamiento crítico y hábitos de vida saludable, reconociendo los efectos del uso excesivo de pantallas, y contribuyendo a su entorno mediante prácticas de bienestar compartidas con su comunidad escolar.


SESIÓN 1: Descubro mi cuerpo y los objetos


Propósito: Iniciar la sensibilización hacia el reconocimiento del cuerpo y su movimiento, y reflexionar sobre el uso excesivo de aparatos electrónicos.


Duración: 45 minutos


Secuencia Didáctica:



  1. Activación lúdica (5 min): “Despierto mi cuerpo”. Se realiza una rutina breve de estiramiento con música suave. Se invita a los niños a mover partes específicas del cuerpo (cabeza, brazos, piernas), fomentando la conciencia corporal.

  2. Dialogamos juntos (10 min): Charla dirigida con láminas ilustradas sobre las actividades que más disfrutan. Se presentan imágenes de juegos físicos y del uso de pantallas para abrir el diálogo: ¿Qué les gusta más? ¿Cómo se siente su cuerpo cuando juegan c