Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Cesar Humberto Rios
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación Didáctica Argumentada (PDA)


Asignatura: Biología
Grado: Secundaria 1º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino
Proyecto transversal: Aulas en armonía
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico, inclusión y trabajo en comunidad


Objetivo (PDA):
El alumno explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; y comparte sus aprendizajes por distintos medios.


PROPÓSITO GENERAL DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA:
Fomentar, desde el trabajo colaborativo y el pensamiento crítico, la comprensión del funcionamiento integral del cuerpo humano, enfocado en la coordinación entre los sistemas nervioso y endocrino, para analizar las implicaciones que tiene el consumo de sustancias adictivas desde una perspectiva biológica, social, emocional y económica. Todo esto en el marco del proyecto “Aulas en Armonía”, favoreciendo la toma de decisiones responsables, la empatía y el respeto a la diversidad.


COMPETENCIAS A DESARROLLAR:



  • Comprensión del mundo natural y social

  • Pensamiento crítico y resolución de problemas

  • Colaboración y trabajo en equipo

  • Responsabilidad personal y social

  • Comunicación asertiva e incluyente


MATERIALES:



  • Pizarrón, marcadores

  • Cartulinas, revistas, tijeras, pegamento

  • Acceso a dispositivos con internet (opcional)

  • Fichas informativas de apoyo adaptadas a diferentes estilos de aprendiz