Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de Clase – Historia 3º de Secundaria
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico
Problema interdisciplinar a atender: "Los alumnos no saben los temas y están desconectados de los aprendizajes previos"
Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno explica cómo en el proceso de ascenso y consolidación del sistema capitalista y de la burguesía como clase dominante hubo segmentos sociales con una perspectiva diferente: socialistas utópicos, comunistas, anarquistas.

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SESIÓN 1 – Comprendiendo el Problema Social: El Capitalismo y sus Contradicciones
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FASE DE INICIO (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Se realiza una lluvia de ideas a partir de la pregunta detonadora: “¿Qué sabes sobre el capitalismo y cómo crees que afecta a las personas actualmente?”


• Presentación del problema central: "Imagina que eres parte de una sociedad en la que una clase social concentra el poder económico y político, y tú formas parte de un grupo que ve injusto ese sistema. ¿Qué alternativas propondrías para vivir mejor?"


• Se presenta un breve video (5 minutos) sobre los inicios del capitalismo en Europa y el surgimiento de la burguesía, con enfoque en sus implicaciones sociales.

FASE DE DESARROLLO (30 minutos)

• Formación de equipos colaborativos (4-5 alumnos). Se entrega una situación problemática:

  
  

  “Una ciudad europea en el siglo XIX vive las consecuencias del capitalismo industrial: explotación laboral, desigualdad social y pobreza. Algunos grupos han