El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Lesly Cevallos
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y transforma el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase para Nivel Inicial 1º
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Unidad: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas
Objetivo del PDA: Experimenta y transforma el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Título del Proyecto: “Mi cuerpo sano crea y juega”


Justificación:
Desde un enfoque de vida saludable y expresión artística, esta experiencia invita a niñas y niños a explorar su cuerpo, sus emociones y su entorno a través del arte y el juego colectivo. A través de una propuesta vivencial, se estimula la creatividad, el disfrute estético, el trabajo en equipo y la conciencia del cuidado del cuerpo como parte del bienestar personal y colectivo.


Propósito de la sesión:
Que las niñas y niños experimenten el arte como una forma de expresión de sí mismos y de su relación con el entorno, mediante el movimiento, el color y la colaboración, para crear un espacio saludable, lleno de bienestar y creatividad.


Área principal: Artes y Estética
Áreas integradas: Desarrollo personal y social, Educación física, Naturaleza y cultura


Problema comunitario a abordar: Fomentar hábitos de vida saludable en la comunidad infantil a través de experiencias artísticas y colaborativas.


Secuencia didáctica (Sesión de 45 minutos):


Momento de Inicio (10 minutos) – “Me muevo, respiro y me expreso”
∙ Actividad de bienvenida: Círculo de saludo con una canción corporal (“Buenos días con el cuerpo” – juego rítmico donde los niños saludan con diferentes partes de