Los afectos y su influencia en el bienestar

Plan de clase

Planeación de Clase: Educación Socioemocional – Primer Grado de Primaria
Tema: Los afectos y su influencia en el bienestar
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Modalidad: Escuela multigrado
Enfoques transversales: Igualdad de género, Inclusión, Educación Socioemocional, Interdisciplinariedad (Educación Artística, Lengua Materna y Conocimiento del Medio)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Conoce las emociones básicas, su función y reacciones fisiológicas, para interactuar con sus pares.

— Etapa 1: Diagnóstico y sensibilización —
Sesión 1: Reconociendo nuestras emociones

🕒 Duración: 45 minutos

Propósito:
Que las y los estudiantes reconozcan las emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo y sorpresa), su expresión corporal y efectos en el cuerpo, en un entorno seguro y compartido.

Actividades:

1. Actividad de apertura: “Rostros en el espejo” (10 minutos)

   
   
   
   
   • Se invita a las y los estudiantes a mirar su reflejo en un espejo y expresar con su rostro las emociones básicas.
   
   
   • Se les pregunta: ¿Cuándo te has sentido así? ¿Qué hiciste? ¿Qué sentiste en el cuerpo?
   
   
   • Inclusión: Uso de ilustraciones para estudiantes con discapacidad visual parcial. Participación adaptada para estudiantes neurodivergentes.
   
   
   
   



2. Dinámica grupal: “Ruleta de las emociones” (15 minutos)

   
   
   
   
   • En un tablero giratorio se colocan imágenes de situaciones cotidianas (perder un juguete, jugar con amigos/as, caerse, recibir una sorpresa).
   
   
   • Se gira la ruleta y se reflexiona: ¿Qué emoción siento? ¿Cómo lo noto en mi cuerpo?
   
   
   • Igualdad de género: Las imágenes representarán diversidad de género y roles no estereo