Introducción al proyecto y sensibilización

SOFIA VIVEROS
Secundaria 3º Grado Lenguajes Inglés 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña y difunde en inglés propuestas escritas, para sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia de erradicar la violencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación Didáctica Argumentada (PDA)


Grado: Secundaria, 3º grado
Asignatura: Inglés
Duración: 8 sesiones de 50 minutos c/u
Tema transversal: Comunicación asertiva y dialógica
Eje temático interdisciplinar: Salud Socioemocional
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Inclusión, Igualdad de Género
Objetivo de aprendizaje (PDA): Diseña y difunde en inglés propuestas escritas para sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia de erradicar la violencia.


Título del proyecto: Let’s Talk for Peace: Building Safe and Respectful Communities


Justificación:
Este proyecto busca que las y los estudiantes de tercer grado de secundaria desarrollen habilidades lingüísticas en inglés para expresar ideas y propuestas orientadas a prevenir y erradicar la violencia, tanto en la familia como en la escuela. A través de la comunicación asertiva y el diálogo respetuoso, se fortalecerán competencias emocionales, fomentando el respeto, la igualdad de género y la inclusión.


Competencias de inglés a desarrollar:



  • Expresa ideas y opiniones en forma escrita con claridad y coherencia.

  • Comprende y produce textos en inglés con fines específicos.

  • Participa activamente en proyectos colaborativos usando el idioma inglés.

  • Aplica estrategias de aprendizaje autónomo y colaborativo.


Contenidos de aprendizaje:



  • Vocabulario relacionado con la comunicación asertiva, emociones y violencia.

  • Gramática: uso de presente simple, modales (should, must), conectores y frases para expresar opinión (I believe, I suggest, In my opinion).

  • Estructura de textos persuasivos y expositivos.

  • Estrategias de comunicación no violenta (Nonviolent Communication, NVC).