Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Planeación de Clase – Física 2º de Secundaria
Tema: Estados de agregación de la materia
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad (ciencia y filosofía / lingüística científica)
Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno interpreta la temperatura y el equilibrio térmico con base en el modelo de partículas

──────────────────────────────
TÍTULO DE LA SESIÓN:
Explorando los Estados de la Materia: ¿Cómo se comportan las partículas en distintos estados y qué relación tienen con la temperatura?

──────────────────────────────
PROPÓSITO GENERAL DE LA SESIÓN:
Que los estudiantes comprendan, a través de la observación, la discusión y la formulación de preguntas, cómo las partículas se comportan en los diferentes estados de la materia y cómo estos comportamientos están relacionados con la temperatura y el equilibrio térmico, desarrollando habilidades de indagación científica y promoviendo un enfoque inclusivo y crítico al abordar las ideas previas y dificultades conceptuales.

──────────────────────────────
MATERIALES NECESARIOS:

• Termómetro digital o analógico


• Vasos de vidrio transparentes


• Agua, cubos de hielo, agua caliente


• Lupa o lentes de aumento


• Pizarra o rotafolios


• Tarjetas con preguntas disparadoras


• Preguntas escritas en lectura fácil para alumnos con discapacidad intelectual


• Material de apoyo visual (imágenes de sólidos, líquidos, gases a nivel molecular)


• Hojas para anotaciones / bitácora del experimento

──────────────────────────────
FASE 1: INICIO (10 MINUTOS)

1. Exploración de ideas previas:
   
   
   • El