Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable

Paulo Avila
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera en inglés mensajes que promuevan una vida saludable y los difunde de manera oral o escrita, a través de distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación Didáctica de Inglés – Secundaria 1º
Proyecto Comunitario Interdisciplinar:
"Mensajes Saludables en Inglés para una Vida Mejor"


Asignatura: Inglés
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 3 sesiones de 50 minutos
Tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable
Enfoques transversales: Vida saludable y Pensamiento crítico
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar
Problema interdisciplinario a atender: "Entender palabras básicas en inglés que favorezcan los hábitos saludables"
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Recupera en inglés mensajes que promuevan una vida saludable y los difunde de manera oral o escrita, a través de distintos medios de comunicación.


Propósito general del proyecto comunitario:
Fomentar en los estudiantes el desarrollo de hábitos saludables a través de la comprensión y producción de mensajes en inglés, promoviendo el pensamiento crítico y la conciencia sobre el autocuidado y la salud integral, mediante el diseño y difusión de mensajes en medios de comunicación escolares y comunitarios.


FASE 1 – SESIÓN 1
Título: “Descubriendo Mensajes Saludables en Inglés”


⮞ Inicio (10 minutos)



  • Dinámica inicial: Pregunta detonadora con lluvia de ideas: “¿Qué hábitos saludables conoces y cómo podemos compartirlos con otros?”

  • Presentación del proyecto: Se explica que durante 3 sesiones se trabajará un proyecto para crear mensajes saludables en inglés que se difundirán en medios escolares (carteles, redes internas, mural del aula, etc.).

  • Se identifican conocimientos previos: ¿Qué palabras en inglés conocen relacionadas con salud y bienestar? (Ej. healthy, exercise, vitamins, sl