La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de Clase – Geografía 1° de Secundaria
Sesión Didáctica: “La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo”
Duración: 1 sesión (50 minutos)
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión, Interdisciplinariedad, Apropiación de las culturas mediante lectura y escritura

Competencia: Comprende la distribución y dinámica de las placas tectónicas y cómo su interacción afecta el relieve terrestre, la sismicidad y el vulcanismo, identificando su impacto en diferentes regiones del mundo.

Propósito de Aprendizaje (PDA):
El alumno identifica qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y su dinámica, relacionándolas con la formación del relieve, los sismos y los volcanes en el contexto del planeta Tierra.

Problema a Resolver (en el marco de ABP):
“En mi comunidad y otras regiones del planeta ocurren sismos y erupciones volcánicas. ¿Por qué suceden estos fenómenos? ¿Cómo se relacionan con la dinámica del planeta Tierra y qué conexión tienen con las placas tectónicas?”

Recursos didácticos:

• Proyector o pantalla digital


• Pizarra y marcadores


• Mapa físico mundial con placas tectónicas


• Copias de lecturas adaptadas culturalmente sobre sismos y volcanes en distintas regiones del mundo (incluyendo América Latina y pueblos originarios)


• Tarjetas con roles y preguntas guía


• Cuaderno de clase

Sesión Única – 50 minutos

I. INICIO (10 minutos)
• Activación de conocimientos previos
El docente escribe en la pizarra la pregunta generadora:
“¿Qué crees que hay debajo de la Tierra que causa terremotos o hace salir lava de los volcanes?”

• Lluvia de ideas
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