Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes

Stephany Romero
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase para Artes – Secundaria 3º
Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes
Duración: 5 sesiones (50 minutos cada una)
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Pensamiento Crítico – Vida Saludable – Interdisciplinariedad


Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.


Competencias que se favorecen:



  • Expresión artística y apreciación del arte

  • Trabajo colaborativo y responsabilidad cívica

  • Comunicación efectiva

  • Pensamiento crítico y reflexivo

  • Uso responsable de medios digitales


Asignaturas involucradas (enfoque interdisciplinario):



  • Artes

  • Ciencias

  • Tecnología

  • Español

  • Educación Física


Problema comunitario a atender:
La falta de hábitos saludables entre los adolescentes: alimentación inadecuada, sedentarismo y uso excesivo de tecnología.


Producto final del proyecto comunitario:
Campaña artística escolar por una vida saludable, difundida a través de medios escolares y redes sociales.


SESIÓN 1 – Explorando el Problema: ¿Qué es vida saludable?
Fase de inicio (10 min):



  • Bienvenida y presentación de la temática general: “Vida saludable como proyecto de vida”.

  • Se proyectan imágenes y videos breves de campañas artísticas sobre salud.

  • Lluvia de ideas: ¿Qué hábitos poco saludables observamos en nuestra comunidad escolar? Se anota en el pizarrón.


Fase de desarrollo (30 min):



  • Formación de equipos colaborativos (4 a 5 alum