Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de Clase – Matemáticas 1º de Secundaria
Tema: Obtención y representación de información
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Igualdad de género, Respeto a la diversidad

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno usa tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Problema interdisciplinar a abordar:
Reconocer la importancia de nuestras diferencias personales y la necesidad de respetar las ideas y pensamientos de los demás.

Sesión 1: Introducción a la obtención y clasificación de información

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Se pregunta al grupo “¿Cómo obtenemos información sobre lo que piensan otras personas?”


• Se plantea el problema a trabajar durante las tres sesiones: “¿Cómo podemos saber qué opinan nuestros compañeros sobre distintos temas? ¿Cómo representamos esa información para analizarla y comprender mejor las diferencias entre nosotros?”


• Se introduce el objetivo de aprendizaje de forma clara y relacionada con el problema: aprenderemos a usar tablas y gráficas para comprender la diversidad de pensamientos, creencias y gustos de las personas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad de indagación:
  
  
  • Los estudiantes, en equipos mixtos (procurando equidad de género y participación equitativa), plantean una pregunta que les interese sobre opiniones o gustos (por ejemplo: ¿Cuál es el género musical favorito?, ¿Qué tan de acuerdo estás con que todos deben expresar libremente sus ideas?).
  
  
  • Diseñan una encuesta con al menos una pregunta cerrada (para representación en gr