Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares

Plan de clase

Planeación de Clase: Preescolar 1º
Proyecto Comunitario: “Jugando con las Palabras de mi Comunidad”
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares

Objetivo (PDA): Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresa con fluidez.

Problema a atender: Alumnos que presentan dificultades para expresar ideas y para socializar.

Enfoques Transversales: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interculturalidad, Participación Comunitaria

Metodología: Proyecto Comunitario
El proyecto se desarrollará con la participación de las familias y miembros de la comunidad, quienes compartirán juegos tradicionales orales, cuentos, trabalenguas, canciones o rimas en las lenguas originarias o tradicionales locales. Esto permitirá rescatar y valorar la diversidad lingüística y cultural, fomentando el pensamiento crítico, la inclusión y la expresión oral.

SESIÓN 1: “Las Palabras de mi Comunidad”
Propósito: Explorar las lenguas, cuentos y juegos orales presentes en la comunidad.

Inicio (10 min):
● Actividad de bienvenida: dinámica con pelota para decir su nombre y una palabra que les guste (puede ser en su lengua materna si es diferente al español).
● Presentación del proyecto “Jugando con las palabras de mi comunidad”.
● Pregunta detonadora: ¿Qué juegos, canciones o palabras divertidas usan en casa o con su familia? ¿En qué lengua hablan?

Desarrollo (25 min):
● Lluvia de ideas: los niños comparten lo que saben o han escuchado en casa (juego, canción, rima, cuento).
● Registr