La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de Clase: Español Secundaria 1º

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios
Duración de la sesión: 1 sesión de 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
PDA (Propósito Didáctico del Aprendizaje):
El alumno identifica una situación problemática de su comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla mediante la creación de un cuento.
Enfoque pedagógico: Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura y desarrollo del pensamiento crítico.
Interdisciplinariedad: Lengua y literatura - creación literaria comunitaria (Español) y análisis de problemáticas sociales (Formación Cívica y Ética).

𝐒𝐞𝐬𝐢𝐨́𝐧 𝐔́𝐧𝐢𝐜𝐚: 𝟓𝟎 𝐦𝐢𝐧𝐮𝐭𝐨𝐬

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🌟 𝐅𝐚𝐬𝐞 𝐝𝐞 𝐢𝐧𝐢𝐜𝐢𝐨 (𝟏𝟎 𝐦𝐢𝐧𝐮𝐭𝐨𝐬)

• Se realiza una breve dinámica de activación: los estudiantes comparten en parejas una preocupación o situación que les afecte dentro de su comunidad (por ejemplo: exceso de basura, falta de espacios recreativos, violencia escolar, etc.).


• En plenaria, se recogen algunas de estas problemáticas y se anotan en el pizarrón.


• El docente explica que durante esta sesión trabajarán a partir de una problemática comunitaria, desarrollando una propuesta creativa para reflexionar o imaginar una posible solución desde el arte del cuento.


• Se presenta el propósito de aprendizaje del día, destacando que se trata de escribir de forma creativa para expresar necesidades sociales, aplicando figuras retóricas que embellezcan el lenguaje y comuniquen emociones e ideas desde la cultura local.

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🧩 𝐅𝐚𝐬𝐞 𝐝𝐞 𝐝𝐞𝐬𝐚𝐫𝐫𝐨𝐥