Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de Clase para Secundaria – 2° Grado
Materia: Matemáticas
Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo, y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).
Enfoques transversales: Igualdad de género, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (Ciencias y Tecnología)

SESIÓN 1

TÍTULO: ¿Cuánto pesa lo que comemos?
Contexto interdisciplinario: Alimentación saludable (Vinculación con Ciencias Naturales)

FASE 1: INICIO (10 minutos)
— Se presenta una pregunta detonadora:
 “¿Qué pasaría si en un experimento de cocina en otro país todos los ingredientes estuvieran en onzas o galones y tú sólo manejas gramos y litros?”
— A partir de esta pregunta, se genera una breve lluvia de ideas guiada por el docente para activar conocimientos previos sobre las unidades de medida.
— Se forman equipos mixtos e inclusivos (previamente organizados por el docente para garantizar equidad de género y diversidad en habilidades)
— Se entrega a cada equipo una hoja con una tabla vacía de equivalencias del sistema métrico y el sistema inglés.

FASE 2: DESARROLLO (35 minutos)
— Se reparten distintos envases reales (botellas, cajas de alimentos, bolsas) que tienen unidades de medida en el sistema inglés (oz, lb, gal).
— Los equipos, guiados por una serie de preguntas de indagación, deben investigar (con tablets o libros) las conversiones necesarias a litros, gramos o metros y llenar su tabla. Ejemplos de preguntas: