¿QUÉ PASA CON NUESTRO ECOSISTEMA?

Plan de clase

⮞ PLANEACIÓN DIDÁCTICA INTEGRAL
⮞ GRADO: 4° de Educación Primaria
⮞ DURACIÓN: 3 sesiones de 45 minutos cada una
⮞ METODOLOGÍA: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
⮞ ENFOQUES TRANSVERSALES: Interculturalidad crítica, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Educación ambiental, Derechos humanos
⮞ OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Dialoga sobre el derecho humano a un ambiente sano, adecuado para su desarrollo y bienestar y cómo es posible ejercerlo.

⮞ EJE TEMÁTICO: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

⮞ PROBLEMA GUÍA (ABP):
"En la comunidad cercana a la escuela se han detectado cambios en el ecosistema local debido a la contaminación y uso inadecuado de los recursos naturales. ¿Qué acciones pueden tomar los niños para proteger y valorar su entorno como un espacio de vida y ejercer responsablemente su derecho a un ambiente sano?"

⮞ COMPETENCIAS A DESARROLLAR:

• Reconocimiento de la diversidad cultural y natural.


• Expresión oral y escrita para el diálogo y la argumentación.


• Pensamiento crítico para la toma de decisiones sostenibles.


• Lectura comprensiva de textos informativos y narrativos sobre el entorno natural y cultural.

⮞ VALORES Y ACTITUDES:

• Respeto y valoración del entorno natural y cultural.


• Empatía hacia otras culturas y saberes de las comunidades originarias.


• Responsabilidad en el cuidado del ambiente.


• Solidaridad para la acción colectiva.

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SESIÓN 1: ¿QUÉ PASA CON NUESTRO ECOSISTEMA?
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✔ PROPÓSITO