La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética – 1º de Secundaria

Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Estrategia metodológica: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), con enfoque interdisciplinar a través de Proyectos Comunitarios, Integrando la Inclusión y el Pensamiento Crítico.

Problema guía: “La discriminación entre alumnos dentro del entorno escolar y su impacto en la convivencia.”

Propósito didáctico del aprendizaje (PDA):
Comprender la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.

PROPÓSITO GENERAL DEL PROYECTO:
Diseñar e implementar un proyecto comunitario escolar que fomente una cultura de paz, a través del reconocimiento y la erradicación de actitudes discriminatorias entre los alumnos.

Área interdisciplinaria: Formación Cívica y Ética / Lengua Materna / Artes / Tutoría

Competencias a desarrollar:

• Conocimiento y cuidado de sí mismo


• Convivencia pacífica y respeto a la legalidad


• Participación democrática


• Pensamiento crítico y argumentación ética


• Inclusión y respeto por la diversidad

SESIÓN 1: Identificar el problema de discriminación escolar desde una mirada crítica.

Fase de Inicio:

• Actividad detonadora: Proyección de un video corto que muestre situaciones de discriminación escolar (por género, origen étnico, aspecto físico, etc.).


• Preguntas para la reflexión: ¿Alguna vez has presenciado o vivido una situación parecida? ¿Cómo te sentiste? ¿Por qué crees que suceden estas situaciones?


• Formación de equipos colabora