EXPLORANDO LO QUE SABEMOS

Plan de clase

⮞ PLANEACIÓN DIDÁCTICA INTERDISCIPLINAR
Grado: Sexto de Primaria
Asignatura base: Lengua Materna - Español
Duración: 8 sesiones de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje basado en Proyectos Comunitarios
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema comunitario a atender: “Los alumnos no comprenden lo que leen”
Tema central: Comprensión y producción de textos explicativos
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA): Expresa con sus palabras las ideas que comprende de los textos que lee y elabora resúmenes que le permitan reconstruir las ideas principales y los elementos de los textos explicativos.

⮞ TÍTULO DEL PROYECTO:
“Descubriendo y Explicando Nuestra Comunidad: Lectura para Comprenderla”
Descripción general: A través de la lectura y producción de textos explicativos, los alumnos investigarán y explicarán un aspecto relevante de su comunidad (tradiciones, historia local, gastronomía, problemas ambientales o sociales). De esta forma, desarrollan habilidades de comprensión lectora y expresión escrita, mientras se apropian de su identidad cultural y ejercitan el pensamiento crítico al seleccionar, analizar y comunicar información.

⮞ SESIÓN 1: EXPLORANDO LO QUE SABEMOS
Propósito: Indagar las ideas previas sobre textos explicativos y explorar el problema de comprensión lectora.

Actividades:

• Lluvia de ideas: ¿Qué es un texto explicativo? ¿Para qué sirve? ¿Dónde lo encontramos?


• Lectura breve de un texto explicativo (ej. ¿Cómo funciona el sistema digestivo?) de forma individual.


• Trabajo en equipos: Subrayar las ideas más importantes.


• Discusión guiada: ¿Qué entendimos? ¿Qué fue