Regularidades y Patrones.

Plan de clase

𝗣𝗟𝗔𝗡𝗘𝗔𝗖𝗜𝗢́𝗡 𝗗𝗘 𝗖𝗟𝗔𝗦𝗘 – 𝗠𝗔𝗧𝗘𝗠𝗔́𝗧𝗜𝗖𝗔𝗦 𝗦𝗘𝗖𝗨𝗡𝗗𝗔𝗥𝗜𝗔 𝟮º 𝗚𝗥𝗔𝗗𝗢

𝗧𝗘𝗠𝗔:
Regularidades y Patrones — Sucesiones con progresión cuadrática en contextos de condiciones geográficas y ambientales.

𝗢𝗕𝗝𝗘𝗧𝗜𝗩𝗢 𝗣𝗗𝗔 (Propósito Didáctico del Aprendizaje):
El alumno representa algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática a partir de patrones figurativos y numéricos, desarrollando pensamiento crítico y valorando el contexto ambiental y geográfico.

𝗘𝗡𝗙𝗢𝗤𝗨𝗘 𝗗𝗘 𝗜𝗡𝗖𝗟𝗨𝗦𝗜𝗢́𝗡:
Se promoverá la participación de todos los estudiantes respetando estilos, ritmos y necesidades de aprendizaje diversos. Se utilizarán estrategias colaborativas, materiales visuales y apoyo entre pares para garantizar la inclusión de todos.

𝗠𝗘𝗧𝗢𝗗𝗢𝗟𝗢𝗚𝗜́𝗔:
Aprendizaje por indagación, basado en la exploración activa, formulación de preguntas, investigación y discusión guiada.

𝗘𝗡𝗙𝗢𝗤𝗨𝗘 𝗗𝗘 𝗣𝗘𝗡𝗦𝗔𝗠𝗜𝗘𝗡𝗧𝗢 𝗖𝗥𝗜́𝗧𝗜𝗖𝗢:
El alumno analiza patrones desde una perspectiva contextual y ambiental, cuestiona las condiciones geográficas que influyen en la repetición o crecimiento de fenómenos naturales, y reflexiona sobre su representación matemática.

📅 𝗗𝗨𝗥𝗔𝗖𝗜𝗢́𝗡:
3 sesiones de 50 minutos.

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𝗦𝗘𝗦𝗜𝗢́𝗡 𝟭: Explorando patrones en la naturaleza y el entorno

𝗙𝗔𝗦𝗘 𝗜. 𝗜𝗡𝗜𝗖𝗜𝗢 (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: ¿Qué son los patrones? ¿Dónde los has visto en tu comunidad o en la naturaleza?


• Se presentan imágenes de formaciones de terrazas agrícolas, cultivos escalonados en zonas montañosas y estructuras piramidales naturales.


• Pregunta detonadora